区教育局创新“三化”提升教科研质效

沧浪

       近年来，区教育局通过“卷入式”教研，持续推进教科研制度化、数字化、团队化建设，改变培养模式和方式，让每一位教师深度参与其中，向着“名师大家”的高远目标迈进，全面提升教科研质效。

       一是持续推进制度化建设。实行“区名师工作室-城乡教研站-学校学科组”三级教研管理机制，成立“专家名师为引力、基层教师为主力、教研队伍为助力”的三主体学习共同体，形成“区校衔接、教研一体”贯通模式；实施“课均论英雄”改革行动，开展学校书记、校长带头上好课，校长、教研员同评一节课等活动，打造有技术、有意思、有意义、有品质的“乐学”课堂范式。2024年国家基础教育精品课遴选中，全区获部优课9节、省优课16节。

       二是加快推进数字化建设。投资300万元建成“智管乐学”平台，开发AI智慧测评系统，全过程、无差别动态采集数据，深入了解教师的专长、短板以及职业发展预期，精准画像、量体裁衣、因师施培，最大效度满足个性成长需求，最精路径拓宽专业进阶视野，助力教师教学能力成长，彰显教学特质、提升教研品质。相关经验多次在教育部专项工作研讨会、江苏省智慧教育样板区建设推进会上作专题介绍。

       三是深入推进团队化建设。成立中高考研究中心，引进省市专家、学科骨干，充实教研力量、提供教研支撑，成立49个名师工作室、23个学科工作室、5个乡村培育站，充分发挥教研团队、一线名师领衔、示范作用，常态化开展送教下乡、课题研究、结对帮扶等活动，形成“名师引领、导师带教、梯级成长、协同共进”的培养体系，助推1000多名青年教师专业提升。2024年全区获省级以上教学成果奖7项、市级奖11项，省基本功、优质课比赛获奖达30多人次，均实现历史性突破。

泰无私

江苏省智慧教育样板区建设推进会上作专题介绍。