姜堰区初中城乡一体化第三教研站暨“乐学”课堂展示活动在沈高学校举行

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姜堰区初中城乡一体化第三教研站九年级语文学科“二轮复习”研讨暨“乐学”课堂展示活动在沈高学校举行！

为进一步提高中考二轮复习实效，展示教研站各校“乐学”好课堂建设成果，5月15日，姜堰区初中城乡一体化第三教研站九年级语文学科“二轮复习”研讨暨“乐学”好课堂展示活动在沈高学校举行。语文学科教研员、第三教研站九年级语文备课组长及教师代表参加了活动。

课堂展示秀风采


     语文学科研讨前，沈高学校王中校长和姜堰四中陶圆璐老师先进行了“乐学”好课堂展示。王校长的中考专题复习--非连续性文本阅读，引导学生回顾前期试卷，梳理归纳非连续性文本的常见考查题型，探究解题技巧，助力学生综合能力和高阶思维培养。陶圆璐老师的小说阅读理解指导，充分发挥了教师主导和学生的主体作用，逐步引导学生思考，激发学生思维火花，并注重对学生解题思路、答题技巧的指导。


研讨交流明方向

     随后进行了评课研讨活动，各学校针对本校实际分析一轮复习存在问题，提出了二轮复习的具体做法和困惑，教研员围绕2023年新中考对二轮复习进行了指导，教研员王书月主任强调二轮复习各校的校情、学情不同，思考“能为“，实现“可为”，抓住目标学生，提升课堂效率；要注重解题技巧的指导和训练，让学生看懂文本事实，理解艺术真实，联系社会现实，并利用文本指导学生写作。


    “教”无止境，“研”绵不断。此次教研活动加强了区域教学联动，教研站各校相互取长补短，对提高中考复习教学的有效性起到了积极的推动作用，并助推了高品质“乐学”好课堂的打造。

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，对提高中考复习教学的有效性起到了积极的推动作用，并助推了高品质“乐学”好课堂的打造。

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逐步引导学生思考，激发学生思维火花，并注重对学生解题思路、答题技巧的指导。

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让学生看懂文本事实，理解艺术真实，联系社会现实，并利用文本指导学生写作。

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