张甸中心小学举行“新课标视域下的写作技巧指导”专题集体备课活动

泰无空 · 发表于 2022-10-12 22:38:31

语文

集体备课

10月13日，张甸中心小学举行了“新课标视域下的写作技巧指导”专题集体备课活动，本次活动由五年级组承办。

周海雲老师执教

五年级上册习作《“漫画”老师》

经过前期组内选课、研讨、试上之后，周海雲老师执教了第二单元的习作《“漫画”老师》。

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泰无空 · 发表于 2022-10-12 22:38:53

全体语文老师参加了本次活动。

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泰无空 · 发表于 2022-10-12 22:39:30

02

精彩点评

冯丹丹老师：

周老师的课堂看似云淡风轻，实则像九月的桂花沁人心脾。她充分运用例文的指导分析，让学生抓住语言、神态、动作的细节描写手法，能充分应用到自己的写作中。同时也建议课堂教学过程中增加讨论的过程，也可以让学生到前面展示片段，让学生点评，适当增加板书，这样学生的记忆会更直观。课堂效果展示也会更如精彩

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泰无空 · 发表于 2022-10-12 22:39:54

田兰花老师：

周老师的课设计思路环环相扣，导、引、写相结合，努力实现了口头表达与书面表达双管齐下的能力训练；课堂上进行了多种写作手法的指导，不断强化漫画画风独特、情节夸张的特点；课堂十分注重正能量引导。

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泰无空 · 发表于 2022-10-12 22:40:04

好

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泰无空 · 发表于 2022-10-12 22:40:33

王桂春老师：

自信源自于五年级组老师的集体智慧，精彩来源于课标的深入学习、准确把握，周老师的课堂精彩纷呈，课堂上学生得益匪浅。如果我们把更多的时间还给学生，更多地关注学生的自助合作探究学习，设计“抓什么漫画?如何让漫画具体生动?漫画身边的老师”的三个共学单，让学生在合作的过程中从简单概括走向生动表达，层层推进，切实提升交流与表达能力。建议:设计继学单时，可以让学生关注身边的人，从两个不同的方面来表现一个人的一个特点，从而提升学生思考的深度!

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泰无空 · 发表于 2022-10-12 22:41:03

03

微讲座

接着杨小芳老师结合自己的习作教学经验，分享了小学生习作的十二条技巧。

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泰无空 · 发表于 2022-10-12 22:41:31

04

活动总结

最后，陈强副校长对周海雲老师的课进行了点评，希望老师们在习作教学时要教会学生审题，方法指导要到位，要给学生建立习作支架，落实当堂写作，尝试在课堂上修改习作，并对本次活动进行了总结。

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