姜堰教师证培训，面试试讲教案板书怎么写？

姜堰上元

　　姜堰教师证培训，面试试讲教案板书怎么写？

　　姜堰上元职业培训

　　游老师18994611665

　　姜堰东方不夜城2号楼2楼

　　面试试讲板书也算分？面试试讲教案板书怎么写？（1）

　　别慌快来学习。我们知道，教资面试要考察大家思维敏捷度、应变力、语言表达能力，最重要的就是试讲专业能力，其中板书是最直观的考核方式之一，尤其在某些地区，板书是实实在在有着一套评分标准的。

　　准备教资面试时，板书一定要提前设计好。如果你现在对板书一窍不通，那今天的内容绝对不能错过，课代表足足介绍了8种板书方式！你绝对能找到适合自己的那种！

　　一、提纲式

　　提纲式板书：指按教学内容，用课文中的重点词语，编排出书写的提纲。

　　特点是：能紧扣教学内容，突出教学重点，能直观地给学生呈现出完整的内容体系，启迪学生的思维，便于学生掌握要领，而且还能培养其分析概括的能力。

　　这种方法最容易掌握，也有比较明显的问题，那就是不够特别，不会给考官耳目一新的感觉，是比较中规中矩的一种板书样式。

　　二、线索流程式

　　线索流程式板书：是按教学内容的先后顺序进行板书的形式。

　　比如讲解《人的消化》一课时，教师可设计以下线索式板书，使教学内容条理清晰，一目了然，便于接受。

　　这种板书样式也经常应用在讲解语文课文中，可以按照情节和故事发展来进行梳理。

　　三、表格式

　　格解释法式板书：一般用于知识性强并可以明显进行分类的内容。不会有学科限制，只要内容适宜都可以应用。

　　比如小学历史《四大发明》一课，课文层次清楚，四部分内容表达方式相仿，教师可采用表格式板书，边讲边填写，既节约时间，又可提高教学效果。

　　教师设计出表格，可以要求学生用自己的语言填写。表格式板书比其他形式的板书更有利于学生参与，更有助于调动学生的学习积极性，激发学生的创造性，使其进行高层次的认知加工，更深刻地理解教学内容。

　　四、比较对照式

　　比较对照法板书：可使相关教学内容形成鲜明的对照，使学生清晰地看到其间的区别与联系。比较有非常多种形式，比如人物比较、性质比较、方法比较、情节比较、语言比较、风格比较等等。

　　这种方法用在总结、复习、单元教学上效果更好。