踔厉奋发迎挑战 笃行不怠向生态——励才实验学校九年级召开月度教学质量分析会
踔厉奋发迎挑战笃行不怠向生态励才实验学校九年级召开月度教学质量分析会
“善总结者得其智，善分析者得其谋。”为反思教学中的不足，给今后的九年级教学工作提供借鉴和指导，12月20日下午，泰州市姜堰区励才实验学校九年级组召开了月度教学质量分析会。会议由年级组副主任柳美玲老师主持，全体九年级老师参加会议。
数学备课组组长杨绕林老师分析了教与学中出现的问题，他提出：学生方面，要注重查漏补缺，加强“抓四基”“过三关”，加强非智力因素的培养，培养学生解题能力；教师方面，要改变观念，改进教学方式，加强学情分析，多听课交流，树立榜样，团结合作，共同提高。
英语备课组组长鲍莹老师详细分析了学生在各种题型中出现的问题，她指出：下一阶段将着力训练学生的审题能力、表达能力；整合相应知识点，引导学生收集写作素材，课堂上将着重仿练，提高学生的写作灵感。
化学备课组组长卞中祥老师具体分析了各种题型，指出学生基础不牢固、灵活度不够、符号书写不过关等问题。他提出：教师要教会学生合理分配时间，改进周末作业设计，激发学生学习兴趣，树立学生学习信心，同时老教师要引领新老师共同成长。
政治备课组组长杨建华老师分析了当前学生在政治学习中存在的问题：核心知识不牢固、阅读能力有所欠缺、概念不清、审题不细、训练不足等。他建议：集体备课要提效，要处理好讲和练的关系，加强针对性训练；做好提优促中提基分层教学，保证全面提升。
音乐备课组组长张微微老师列出了各班模拟练习情况对照表，并建议全组老师利用好最后几天的复习时间，从知识点、演唱、节奏三个方面改进优化。
美术备课组组长丁小芬老师通过柱状图指出主要问题，建议学生充分利用时间，针对性巩固薄弱环节。
班主任代表翟言老师发表了题为“萤火虽微，同样闪光”的激情讲话。她以韩系氛围感美女为喻，结合如何激发学生内驱力、形成你追我赶的班级氛围，总结了五“感”：用群名、舆论、班级文化营造氛围感；用活动引领激发荣誉感；用小组互帮、合作竞争制造紧迫感；用小奖品使学生拥有幸福感；增强学生为己为家为校为国而学的使命感。
教师代表翟丽君老师以“以爱动其心，以严导其行”为题，主谈如何针对学情抓好个别辅导，助力各层次学生提升。她指出：要对不同层次的学生付出最真诚的爱，要激发每一层次学生的学习兴趣，做到精准辅导、严密跟踪，让每个孩子得到成长。
年级主任成玉华老师从安全管理、教育教学、年级之星风采展示、庆元旦迎新年活动等方面布置了后一阶段的重点工作。
最后，杨凤辉校长针对九年级月度教育教学情况，进行了深入剖析和工作指导。
1.直面问题，归纳总结多反思。针对现实，杨校长指出当前面临的严峻形势和巨大挑战，根据各备课组组长总结发言，归纳提炼出六大学习问题：基础知识不牢固，审题不清丢分多，看到新题就畏惧，应用能力很欠缺，速度较慢少得分，综合运用太机械。希望老师们改变教学方式，加强针对训练，不断提升学生的综合能力。
2.精准分析，对症下药寻良方。针对数据，杨校长提出，要用好班级情况统计表、不同学生学情变化表、学科动态变化表，重视弱项，均衡发力；瞄准问题，聚焦发力；关注过程，全程发力；找到共性，重点发力；分层辅导，精准发力；自我施压，智慧发力。要通过精准分析，让不同层次的学生都能得到发展。
3.激发内驱，不怨不艾增合力。针对教学，杨校长指出：注重目标引领，打造乐学课堂，持续润心关爱，创新开展活动，引导科学学习，不断激发内驱，让学生有幸福感、成就感、使命感，助推学生自觉自动自主学习。
4.潜心研教，着眼未来提本领。针对教师，杨校长指出：教师要做下水作业，要做中考真题，要研分层教学，要重个性辅导，要读学科杂志。只有立足自身发展，不断吸取源头活水，才能更新观念，教学相长，不断创新超越，提升着眼未来的教学本领。
奇迹人创造，一切皆可能。最后，杨副校长用四个“精”六个“向”提出赢取教育教学高质量发展的具体要求和目标：精准发展方向，精深课堂教学，精细管理过程，精心活动组织；向课堂要质量，向作业要质量，向辅导要质量，向团队要质量，向研究要质量，向管理要质量。踔厉奋发迎挑战，笃行不怠向生态！
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。本次教学分析会以详细的数据和科学的分析作支撑，为九年级下一阶段的工作指明了方向。励才实验学校九年级全体教师将积极应对教育教学的新情况、新任务、新挑战，落实学校一系列育人举措，践行科学教研、精细教学理念，进一步提高教育教学质量，全力办好人民满意的教育！
页:
[1]