姜堰区李冬梅名师工作室第三次集中研修活动(姜堰实幼）
秋风送爽学意浓 沉浸式学习收获丰姜堰区李冬梅学前教育名师工作室迎着微风，与十月金秋的遇见，是一种幸福的遇见;路过风景，与工作室伙伴的相聚，是一种温暖的遇见；穿越思海，与孩子一百个世界的相汇，是一种期望的遇见。
11月3日，李冬梅学前教育名师工作室的成员们再一次相聚实验幼儿园淮海园区，共同奔赴一场“师幼互动一种幸福的遇见”主题研修活动。
摩 互学促长』
AUTUMN LITTLE LUCK
清冷的秋天被孩子们洋溢的笑容点亮，充满了生机与活力。适宜的游戏环境，丰富的游戏材料，激发了孩子们尝试、合作、专注的游戏兴趣。
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http://pic.t56jy.net/pic/20231106/1699233698938597_280.jpg 实幼的老师们在用心、用情、用爱支持孩子们游戏，观摩的老师们也深入到孩子中间，将孩子的游戏场变成自己的学习场。
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http://pic.t56jy.net/pic/20231106/1699233721258705_182.jpg 走进大厅，最吸引老师们关注的是十张关于“倾听主题的小板块”，无一不体现出实幼老师们对孩子充分的尊重、理解和支持，同时也向我们展现出老师们在遵循《幼儿园保育教育质量评估指南》、践行高效师幼互动的道路上已经迈出了很大的一步。
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http://pic.t56jy.net/pic/20231106/1699233756478157_117.jpg 讨 教学相长』
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聚焦“师幼互动”主题的沙龙环节更是向我们呈现了一场高水平的主题教研现场。来自不同园所的园长、老师们汇聚一堂进行激烈的思维碰撞，金句频出，展现出他们关于“师幼互动”的审慎理解和成熟的思考。
http://pic.t56jy.net/pic/20231106/1699233770679468_649.jpg 聚焦“评估指南”，实现有力的师幼互动关键在于三步走，“到场”“同频”“支持”。教师的“到场”需要做到五到：心到、眼到、耳到、口到、手到；师幼“同频”，通过观察、倾听、尊重、融入、信任、理解等与幼儿建立联系；教师的“支持”是指拓展幼儿的学习，通过引导、回应、提问、对话、解决问题和尊重个体差异等方式来实现幼儿经验的丰富和能力的提升。
最后，通过现场滚动大屏随机抽取发言人进行场上场下即兴交流的环节，将活动的气氛推至了新的高度。 『专家讲座 助力成长』
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江苏省特级教师、正高级教师黄翠萍园长带来了题为《师幼互动的质量追求》讲座，这一场讲座对姜堰幼教人来说是追求“高质量师幼互动”道路上的观念引导和行动支架。黄特指出，师幼互动质量是学前教育过程质量的主体，教师要重视幼儿园游戏的双重属性“游戏性”“教育性”。接着黄特用深入一线的调研结果分析了当前师幼互动存在的问题，同时提出了“持续共享思维的内涵和特点”“提高游戏中师幼互动质量的策略”“四点法”以及“高质量师幼互动三原则”等师幼互动新思考给予老师们深刻的启示。
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『名师点评 幸福引路』
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区政府教育督导室副主任王东就本次主题活动作了题为《发展好每一名幼儿 办好每一所幼儿园》讲话，从“幸福遇见，了解幼儿开始”“师幼互动，在课程中遇见美好”“赋能蓄势，和幼儿一起幸福成长”三个维度与在会老师们进行了分享，提醒老师们要立足幼儿发展需要，关注幼儿身心健康，给予适宜课程支持，促进师幼幸福共长。
http://pic.t56jy.net/pic/20231106/1699233824611929_588.jpg 活动最后，王小波主任对本次活动进行总结发言:师幼互动是一场多向奔赴、共生共长的教育历程，幼儿会更加自信、专注、积极地投入学习和生活，老师能够不断提升、优化自己的教育理念和教育行为，让教育生活更有活力和张力。
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