8.《巨人的花园》
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张沐小学纪铭璐老师执教四年级下册童话故事《巨人的花园》。纪老师创设了“将童话故事演绎成童话剧”的主题情境，依次完成“解决疑难生词，初步了解剧本”“熟悉奇妙花园，确定舞台主题”“走进奇妙人物，感受人物变化”三大学习任务。通过策划舞台主题，感受花园奇妙的变化，通过演绎人物角色，感受人物心理的变化。最后通过设计第四个花园舞台主题，让孩子自己感悟童话的真善美。 精彩点评
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江苏省特级教师、正高级教师、区教师发展中心教科部主任沙华中从三个方面给老师们作了精彩的课堂点评：课标中的“乐学”要求。沙主任从新课标中提取关于“乐”的多处表达：“热爱”“积极”“文化自信”“乐于实践”“健康的审美情趣”“好读书”“养成积极思考的习惯”等。教材中的“乐学”元素。应从情绪（学习态度伴快乐学习）走向情感（爱学习），再走向情理（值得学习）的最高境界。课堂中的“乐学”实践。从情境方面，最重要的情境是文本本身提供的情境，要引导孩子回到学习本身；从任务方面，要明确目标指向方向，任务是局域性的行动；从语言方面，要注重积累语言到发展个性语言经验的转变，沙主任强调语感很重要，语感的外在表现在于声音的传递，课堂阅读教学要带着孩子反复朗读。八位老师的课精彩纷呈各有特色，给参加活动的老师们留下醇厚的余味和多方面的思考。
活动结语
立夏观摩好课堂，“乐学”探究新课标！此次姜堰区青年教师小学语文“乐学”好课堂（中高段）教学大赛暨观摩培训活动为语文教师们搭建了学习、交流、探究的平台，老师们将以此为契机，积极探索，努力打造高品质语文课堂。 乐学大语文。
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