沈高幼儿园开展“结合‘四个准备’谈班本课程创生”研讨活动
沈高幼儿园开展“结合‘四个准备’谈班本课程创生”研讨活动为了深入学习并贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，大力推进幼儿园与小学科学衔接工作，坚决纠正小学化倾向，减缓衔接坡度，化解家长焦虑，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡，4月17日，沈高幼儿园开展了结合“四个准备”谈班本课程创生研讨活动。
活动中，万丽园长领学《幼儿园入学准备教育指导要点》，对“身心准备、生活准备、社会准备、学习准备”四个准备内容中的“发展目标”“具体表现”“教育建议”的具体内容进行了深入、详细地剖析与解读，引领教师把握文件内涵。最后，小、中、大班教师从“四个准备”出发，分享班本课程创设的案例和经验。
本次研讨活动，让在场教师进一步明确了幼小衔接的内容及实施措施，为幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡起到了积极的促进作用。
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