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东桥幼儿园
郑晓静
本次培训活动中,聆听了三所幼儿园教科研的行走路径以及专家对于课题研究的高位引领,让我收获颇多。专家采用理论与案例相结合的方式,深入浅出地阐述了如何选题,如何撰写开题报告,并从幼儿园教师的角度出发,以实际、实例为我们梳理出清晰的课题研究方向,让我明白教科研的工作中,我们需要有通透的问题意识、有新意的研究思想、有自主的实践能力,在工作中我将不断求索,提高科研能力,从寻常的“做”走向深度的“研”,从而进一步做好幼儿园教科研工作。
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今天是一场有教育温度、科研深度、学者风度的培训,弥补自己在教科研方面的匮乏,帮助我理清课题研究的思路,逐渐改变之前对课题研究的畏难情绪。我做课题的一个困惑是感到没有什么可研究的。其实,并不是没有什么可研究的问题,而是缺乏发现问题的眼睛。正如沙主任所言,从问题入手往往可以为课题找到细微、合适的切入点。在以后的课题研究中,我们更要善于发现日常生活中的问题,从问题中分析筛选,找出具有共性的、有意义的问题,从问题转化为研究的课题,再从实践中反思,在总结中提升。这样,才能使科研“接地气”,做切实可行的“真”课题。 祝贺!
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