课堂融美｜践行“双减” 生态课堂——九年级语文融美“课堂+”展示 阳光四中
美丽绽放收获成长
九年级语文融美“课堂+”
“为美”而研，“向美”而教。“融美”于无声处，“创美”于细节中。教给桃李“真善美”，研出四中“真课堂”。
孟广子，获得姜堰区优质课比赛二等奖，青年教师基本功大赛二等奖，青年教师解题能力比赛二等奖，曾被表彰为“姜堰区优秀班主任”。
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这节课是九年级上册的明清白话小说单元中的《刘姥姥进大观园》。授课从《红楼梦》的缘起诗导入，激发学生的兴趣；接着从“探笑意”入手，探究不同人物“笑”背后不同性格、地位等；然后通过“演笑料”任务，体味主人公刘姥姥的滑稽幽默等特点；最后通过思辨“谁是这场笑剧的导演”这一问题，进一步明晰刘姥姥大智若愚的形象，引导学生一步一步揭示文章主旨。
http://pic.t56jy.net/pic/20221125/1669345727981490_286.jpg 嘉宾风采
朱韵珊，姜堰区优秀班主任，姜堰区“新教育实验榜样教师”，全国新教育实验先进个人。多次在省、市、区级教研活动中展示精品课堂，先后荣获仪征市青年教师优质课竞赛一等奖、泰州市语文优质课竞赛一等奖。指导学生参加省级作文大赛获5个一等奖1个特等奖，市级各类比赛中多次获一等奖，参加姜堰区各类比赛获奖人次累计上百。
http://pic.t56jy.net/pic/20221125/1669345754553703_367.jpg 嘉宾点评
孟广子老师这节课专业素养扎实，任务设计精致。她用“探笑意”“演笑料”“争导演”三个学习任务构建起新语文教学的示范课堂。层层剖析，步步渗透；润生细无声，处处小创意；重朗读，设情境，笑谈中循循善诱，赏词中咀嚼笑意。
这节课有“刘姥姥”的务实、平实，更有“王熙凤”的精细、精致。品评刘姥姥之俗，不同凡响；鉴赏大观园之雅，落地有声。欢笑中师生共成长，雅俗间真知自生成。
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