【“研”途有你】香港成才国际幼托园教师教研活动
我看到了，我就忘记了；我听到了，我就记住了；我做过了，我就理解了。——玛利亚 · 蒙台梭利
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在蒙台梭利教室里，老师的角色就是环境的创设者、维护者和管理者，孩子的观察者、引导者、启发者和协助者，如何去引导幼儿做更好的自己呢？这就要求教师要活到老学到老，也就是要终身学习。在日新月异、瞬息万变的当今社会，孩子们的认知水平也随着时代的发展而具有了更高的起点，在这种新的形势下，教师只有连贯的、持续的学习。俗话说，给学生一滴水，老师要有一桶水，而且是要有源源不断的自来水。这些自来水从哪里来呢？我们就来分享一些香港成才国际幼托园教师的学习日常，看看老师们是怎么保持“充足”水源的！ 互相学习——观摩
古语有曰：耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。每个老师对于班级的管理以及对孩子的引导各有千秋，如何把理论落实到现实，同时尽可能地避免教师的一成不变、固步自封呢？
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http://pic.t56jy.net/pic/20221122/1669103294886285_897.jpg 教具示范
教具示范是我们的教学基础，每位教师必须有过硬的实操，并且严谨、优雅地呈现给幼儿。幼儿通过用教具反复练习，培养他们的秩序感、专注力以及手眼协调能力，并达到相应的教育目的。老师们通过蒙台梭利教学理论与实践相结合，为孩子们的成长与发展提供最专业的引领和帮助。
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http://pic.t56jy.net/pic/20221122/1669104542332677_19.jpg 教具示范是我们的教学基础，每位教师必须有过硬的实操，并且严谨、优雅地呈现给幼儿。幼儿通过用教具反复练习，培养他们的秩序感、专注力以及手眼协调能力，并达到相应的教育目的。老师们通过蒙台梭利教学理论与实践相结合，为孩子们的成长与发展提供最专业的引领和帮助。
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